Dr.NAJJAR HASSEN

  Je tiens à vous adresser ce message après la fin de nos examens, pour vous remercier d'avoir été avec moi pendant ce semestre. J'ai vu vos efforts et votre détermination pour réussir, et je suis fier de vous. Cependant, je sais que certains d'entre vous ont peut-être été surpris par la difficulté de l'examen final. Mais je tiens à vous rappeler que la vie est pleine d'examens et de situations difficiles, et qu'il est important de s'y habituer. Je veux également vous faire part de ma réflexion sur l'enseignement supérieur actuel. Je suis surpris de constater que le système éducatif se concentre souvent sur la mémorisation et la récitation, plutôt que sur l'analyse et la résolution de problèmes, qui sont pourtant les bases de toute formation solide. Pour ma part, je n'ai jamais compté sur la mémorisation dans ma vie, mais plutôt sur ma capacité à analyser les situations et à trouver des solutions créatives. C'est pourquoi, au cours de ce seme

  Depuis de nombreuses années, la méthode d'apprentissage par cœur a été remise en question dans le domaine de l'éducation. En effet, de nombreuses études ont montré que cette méthode ne favorise pas une compréhension profonde et durable des concepts enseignés, mais plutôt une simple récitation éphémère. Les méthodes modernes d'enseignement ont donc adopté des approches pédagogiques alternatives qui mettent l'accent sur la compréhension plutôt que la mémorisation. Pourtant, malgré cette évolution, certains étudiants en sciences de l'éducation à l'université continuent de demander à leurs enseignants ce qu'ils doivent mémoriser pour réussir leurs examens. Cette année, j'ai moi-même été surpris par cette demande de la part de mes étudiants. En réponse à leur question, j'ai expliqué que, selon les méthodes modernes d'enseignement, la mémorisation pure et simple n'est plus considérée comme une approche efficace. Au cours de ma carrière dans l'

  Bonjour à tous, Nous avons le plaisir d'annoncer la publication de l'article intitulé "L’économie et la société djerbienne à travers les procès-verbaux des conseils municipaux (1918-1939)" par Najjar Hassen dans la Revue Algérienne des Études Historiques et Juridiques. Dans cet article, l'auteur analyse les procès-verbaux des conseils municipaux de Djerba entre 1918 et 1939 pour étudier l'économie et la société de cette région de Tunisie. Cette étude met en lumière l'importance de l'agriculture, de la pêche, de l'artisanat et du commerce dans l'économie locale, ainsi que les dynamiques sociales et politiques de la communauté djerbienne à cette époque. Nous sommes heureux de vous informer que cet article est disponible en téléchargement sur la revue en ligne. Nous vous invitons donc à consulter cette publication pour en savoir plus sur l'histoire de Djerba et de la Tunisie. Bonne lecture ! Lien:  https://www.asjp.cerist.dz/en/article/21958